De lessen van de compilatecursus, heb ik allemaal op dvd, het zijn de volgende:

Les 1: Van Automaat tot Computer

Les 2: Computeropbouw

Les 3: Talstelsels en Codes

Les 4: Microprocessor Architectuur

Les 5: Rekenen en 8080 Opbouw

Les 6: Instructieformaten en Dataflow

Les 7: Instructieset

Les 8: Assemblerprogramma's

Les 9: Input Output

Les 10: Een CV programma

Les 11: Complexe Input Output

Les 12: Sybroutines Stacks & Output

Les 13: Programmeren 1

Les 14: Programmeren 2

Les 15: Toepassingen

Les 16: IO Interface en IO Programming

Les 17: Van idee tot Produkt

Les 18: Aanpassingscircuits

Les 19: Hardware ipv Software

Les 20: eenvoudige BASIC statements

Les 21: BASIC programma's

Les 22: Adres labels maken

Les 23: Digitale klok

Les 24: FOR NEXT

Les 25: Subroutines in BASIC

Les 26: Datastructuren

Les 27: Functies

Les 28: Stringbewerkingen

Les 29: Enkele uitgewerkte programma's

Les 30: Microprocessors in de praktijk

Heel veel dank verschuldigd aan: Jeff Mackay en alias Oheb uit zeeland voor het bewaren en vooral geduldig digitaliseren van de oude video tapes

Als bonus heeft "oheb" van de BRT nog drie programma's toegevoegd:

De taal van de computer

IO

Systeem software

Na het enorme succes van de beide cursussen Microprocessors 1, en daarna deel 2 heeft Teleac een compilatiecursus gemaakt onder naam Microprocessors 1en2. Hierboven staan de uitzenddata.

Programmeren in Pascal

Inhoud cursus Microprocessors 1

Deze overgenomen van een andere site:

1. Micro-processors. Wonderchips, inleiding tot de microprocessors
2. Micro-processors. Microprocessor, voor wie?
3. Micro-processors. De grote micro invasie
4. Micro-processors. Automaten
5. Micro-processors. Van automaat tot computer
6. Micro-processors. Computeropbouw
7. Micro-processors. Computeropbouw vervolg
8. Micro-processors. Talstelsels en codes
9. Micro-processors. Architectuur van microcomputers
10. Micro-processors. Binair rekenen
11. Micro-processors. De 8080 micro-procesors
12. Micro-processors. Dataflow
13. Micro-processors. Instructieset
14. Micro-processors. Programma’s
15. Micro-processors. I/O interfacing
16. Micro-processors. Een C.V. programma
17. Micro-processors. Complexe I/O
18. Micro-processors. Programmeren
19. Micro-processors. Programmeren (les 17)
20. Micro-processors. Toepassingen in industrie, huishouding en hobby
21. Micro-processors. Economische aspecten van microcomputers
22. Micro-processors. Overzicht slotdag in Rotterdam/ informatie over micro-pro

Hoe wordt ik de computer de baas?

Hieronder staat de integrale tekst zoals die destijds in de folder in geplaatst. Dank aan dhr. Ardi G. de Haas voor het beschikbaar stellen van de tekst. Overigens zijn ook de teksten van de Elektronika cursus ook van hem afkomstig.

Multimediaal pakket

De 36 televisielessen van 30 minuten zijn niet toereikend om de cursist de examenstof bij te brengen. Diegenen, die werkelijk het examen willen afleggen, moeten naast hun wekelijkse televisielessen op donderdagavond en het bestuderen van de cursusstof óók achtmaal een studiebijeenkomst bijwonen, georganiseerd door het NOVI, het Nederlands Opleidingsinstituut voor Informatica van de Stichting Het Nederlands Studiecentrum voor Informatica. Televisiecursus + studiedagen behandelen dan samen de volledige examenstof.
Enkele weken na afloop van de cursus is er gelegenheid om onder toezicht van een gecommitteerde van het Ministerie van Economische Zaken het officiële examen af te leggen ter verkrijging van het diploma I-1 (de inschrijvingskosten hiervoor zijn niet in de cursusprijs inbegrepen, deze moeten apart worden voldaan).
Maar ook voor mensen die dit examen niet doen, kan er aanleiding
zijn om zich op deze cursus in te schrijven.

Huiswerkcorrectie per computer

De cursist zal ook meteen kennis maken met de computer. De nieuwe cursus heeft namelijk een eenvoudige en aantrekkelijke oplossing voor de correctie van huiswerk: iedere cursist ontvangt in het schriftelijk materiaal per les tien multiple choice-vragen. De antwoorden kruist hij aan op een mark-sensing-kaart (zoals gebruikt bij de volkstelling) en stuurt deze met de in het studiepakket opgenomen enveloppen op naar het computercentrum. De Computer corrigeert dit huiswerk en stuurt een gemotiveerd antwoord (enkele regels tekst per vraag) terug aan de cursist. Hierbij zal ook zijn aangetekend wat de totaalscore is en wat zijn score is ten opzichte van het gemiddelde, van de cursisten.

Deze huiswerkcorrectie geeft de samenstellers van de cursus de gelegenheid om te komen tot een directe 'feed-back'. Immers de computer kan enkele dagen na het uitzenden van een les al opgeven welke vragen in het algemeen goed en welke fout zijn beantwoord. In de volgende les kan de docent, prof. dr. M. Euwe, ingaan op de moeilijkheden die de cursisten blijkbaar hebben ondervonden.

Acht studiedagen

Het aantal cursisten voor de studiedagen van het NOVI is om organisatorische
redenen beperkt. Niet meer dan duizend cursisten zullen kunnen deelnemen aan de studiedagen, daar men de beschikking heeft over slechts 35 docenten. Bovendien is niet alleen het aantal docenten een limiterende factor, maar ook de benodigde apparatuur. Zo zal worden gewerkt met 'terminals' in de leslokalen. Deze terminals kunnen op bestaande computers worden aangesloten.

Overigens is er geen beperking voor het aantal cursisten dat wél de cursus via de televisie wil volgen maar geen examen wil doen en geen studiedagen wil volgen.
Wij onderscheiden daarom twee soorten cursisten (en twee verschillende
cursusprijzen):
- Personen die de 36 televisielessen volgen, de syllabus en het cursusboek ontvangen en meedoen aan de huiswerkcorrectie via de computer en die na afloop een certificaat ontvangen (kleine pakket).

- Personen die behalve het hierboven genoemde ook de acht studiedagen van het NOVI gaan volgen (1000 plaatsen), (grote pakket).

Elke televisieles wordt als volgt opgebouwd.
De uitzending begint met een korte scene, waarin een mens spreekt met een robot. Daarna volgt een instructiegedeelte van ongeveer 14 minuten, te presenteren door Dick Overkleeft, verbonden aan de opleiding van computer deskundigen bij Philips Electrologica. Daarna kan men, via aanwijzingen op de televisie, de werkbladen in de syllabus invullen.
Vervolgens wordt er een filmpje van 5 minuten vertoond, waarin een praktijkvoorbeeld of -toepassing van de behandelde stof voorkomt.
Prof. dr. M. Euwe presenteert de laatste 'actuele' 5 minuten en behandelt daarin het huiswerk en de computercorrectie van de vorige les. Deze opname wordt pas gemaakt, als de cursisten hun antwoorden hebben ingestuurd.

Herhalingslessen

Tijdens de duur van de cursus zat periodiek een herhalingsles worden
uitgezonden waardoor de cursist in de gelegenheid wordt gesteld de
tot dan toe vergaarde kennis te repeteren. Het gaat dan om het
behandelen van moeilijkheden die door cursisten aan een forum worden
voorgelegd. Van deze bijeenkomst wordt een opname gemaakt,
die als herhalingsles op het scherm wordt gebracht.

Vooropleiding

Aan de vooropleiding worden geen eisen gesteld, zelfs niet voor diegenen die aan het examen willen deelnemen. Het lijkt echter gewenst dat diegenen die toch examen willen doen, en zeker zij die daarna verder willen gaan, een HAVO-opleiding met
wiskunde hebben genoten. Wij moeten er echter de nadruk op leggen dat een zeer groot publiek -in elk geval een ieder die een leidinggevende positie bekleedt -de cursus (zonder studiedagen zou moeten volgen. Een gemakkelijker bijscholing dan via de televisie is nauwelijks denkbaar.

In de periode van 24 augustus-14 september a.s. zullen vier voorlichtingsprogramma's
van de cursus worden uitgezonden. Deze programma's hebben een documentair karakter en zijn bedoeld om de cursist te motiveren. De thema's voor deze vier voorlichtingsprogramma's zijn:

A. Wat kan de computer?

B. Hoe werkt de computer?

C. Wie werkt met de computer?

D. De noodzaak en de invloed van de computer.

In gewijzigde vorm zullen deze programma's ook weer de openingslessen zijn voor de cursus die op 21 september start.

Wie werken er mee?

Commissie van voorbereiding: prof. dr. M. Euwe, W. J. Muhring, directeur van het Rijks Computercentrum te Apeldoorn, prof. A. J. van 't Klooster (namens het NOVI)
W. B. Ebbinkhuijsen (namens het NOVI)
Samenstelling televisielessen/syllabus : prof. dr. M. Euwe, W.J. Muhring
Presentatie : Dick Overkleeft
Grafische verzorging televisielessen : Ardi de Haas
Regie :Bob Vetter

flyer Hoe wordt ik de computer de baas?

Basiskennis Informatica

Op 21 september 1972 start Teleac met een unieke cursus Basiskennis Informatica, bestaande o.a. uit 36 televisielessen van 30 minuten, die wekelijks worden uitgezonden op donderdagavond en zaterdagmorgen.

Om meer dan één reden is deze cursus uniek en opvallend. Het aantal computers, dus ook het aantal gebruikers, neemt erg snel toe. Volgens een van de ramingen, opgesteld door de Stichting Het Nederlandse Studiecentrum voor Informatica is de behoefte aan nieuwe mensen in de jaren 1970-1975:

Dat wil zeggen dat de behoefte zo'n 9000 personen per jaar is. Al deze mensen zijn op een min of meer gespecialiseerde manier bezig met computers. De opleiding voor de verschillende specialisaties in de computerkunde zal in de toekomst een modulaire opbouw krijgen. Het eerste module, I-1, of Basiskennis Informatica, zal worden gedoceerd in onze cursus. Men verwacht dat nog vóór de aanvang van deze cursus de erkenning van het Ministerie van Economische Zaken voor het I-1 examen zal worden gegeven.

Colofon Hoe word ik de computer de baas

Basiskennis Informatica

Gebaseerd op ‘Principes van computers; geprogrammeerde instructie’

Uitgave IBM Nederland N.V., Amsterdam

Samenstelling

Prof. Dr. M. Euwe

W.J. Muhring

D. Overkleeft

Medewerkenden

Commisie van voorbereiding:      prof. Dr. M. Euwe

                                               W.J. Muhring, directeur Rijks Computercentrum te Apeldoorn

                                               Prof. A.J. van ’t Klooster, namens het NOVI

                                               B. Bloemendaal, namens het NOVI

Redactie/presentatie:                 Dick Overkleeft, redacteur/publicist Philips Electrologica B.V.

Presentatie huiswerkcorrectie:   prof. Dr. M. Euwe, D. Overkleeft en Jos Verhagen

Didactiek:                                 drs. Chriet Titulaer (Teleac)

Grafische vormgeving televisielessen:     Ardi de Haas, Son (N.B.)

Regie en produktie:                   Bob Vetter en Wilke de Jonge-Schnell (Teleac)

Redactie/samenstelling multiple choice-vraagstukken:     prof. Dr. M. Euwe, W.J. Muhring, Dick Overkleeft

                                               Met medewerking van Th. G. Streng

Samenstelling woordenlijst:        Dick Overkleeft

Cartoons:                                 Cork

Tekeningen samenvattingen televisielessen:        Ardi de Haas, Son

Druk:                                       Muusses, Purmerend

Bureauredacktie/produktie:        Eugéne de Smet (Teleac)

Hoofdstukken Hoe word ik de computer de baas?

Les 1: Wat kan de computer?

Les 2: Hoe werkt de computer?

Les 3: Wie werkt er met de computer?

Les 4: De invloed en noodzaak van de computer

Les 5: Het oplossen van een probleem

Les 6: Talstelsels

Les 7: Apparatuur

Les 8: Programmeringsaspecten (1)

Les 9: Programmeringsaspecten (2)

Les 10: Herhaling

Les 11: Programmastroomschema’s (1)

Les 12: Programmeren in BASIC (1)

Les 13: Programmeren in BASIC (2)

Les 14: Programmeren in BASIC (3)

Les 15: Herhaling

Les 16: Informatiesysteem: inleiding

Les 17: Informatiesysteem: structuur

Les 18: Informatiesysteem: het opzetten ervan (1)

Les 19: Informatiesysteem: het opzetten ervan (2)

Les 20: Herhaling

Les 21: Maatschappij, organisatie en automatisering (1)

Les 22: Maatschappij, organisatie en automatisering (2)

Les 23: Probleemdefinitie (1)

Les 24: Probleemdefinitie (2)

Les 25: Probleemanalyse

Les 26: Programmastroomschema’s (2)

Les 27: Programmeren in BASIC (4)

Les 28: Herhaling

Les 29: Bestanden

Les 30: Computersystemen

Les 31: Centrale Machine

Les 32: Gegevensrepresentatie

Les 33: Operating system (1)

Les 34: Operating system (2)

Les 35: Maatschappij, organisatie en automatisering (3)

Les 36: Maatschappij, organisatie en automatisering (4)

Moderne Elektronica

Ook deze cursus kon bij Teleac worden gevolgd, hier volgt de tekst uit de folder:

Elektronica
Als wij erop gaan letten hoeveel apparaten en hulpmidde1en we in het dagelijks leven tegenkomen, die op een of andere manier iets te maken hebben met elektronica, wordt de neiging groot elektronica te gaan beschouwen als een enorme toverdoos waaruit de meest wonderlijke zaken als vanzelfsprekend Ie voorschijn komen. Telefoon, televisie en stereoapparatuur behoren tot de meest normale zaken in een Nederlands
huishouden. Zakrekenmachines zijn voor een paar tientjes te koop. Niemand verwondert zich erover dat sommige winkeldeuren automatisch opengaan en al zullen enkelen zich eraan ergeren, niemand twijfelt eraan dat het mogelijk is om de snelheid van een auto met behulp van een radarinstallatie te meten. Op zichzelf -en daarin ligt de grote kracht van elektronica -is het opmerkelijk dat elektronicaprodukten ons zo
vanzelfsprekend voorkomen.

In zekere zin is die vanzelfsprekendheid maar schijn. We welen over het algemeen niet hoe elektronische apparaten werken. We gaan er van uit dat ze doen wat we ervan verwachten. Doen ze dat niet (meer) dan ruilen we ze in of we roepen een servicemonteur. Wat die er aan doet ontgaat ons; wat de werkelijke kosten van de reparatie zijn eveneens. Met andere woorden: in de meeste gevallen is het voldoende dat we met elektronische apparaten om kunnen gaan. maar soms is het hinderlijk dat we er niet meer van weten.

Teleac-cursus 'Moderne Elektronica, inleiding in de halfgeleidertechnieken'
Een Cursus die zich met name richt op de modernste elektronische bouwstenen in het bijzonder de halfgeleiders (transistoren, dioden, thyristoren etc.) en het gebruik dat daarvan wordt gemaakt. Een en ander is een haalbare kaart. aangezien in de honderden verschillende apparaten toch steeds weer deze bouwstenen gebruikt worden.

De cursus. waarvoor o.a. gebruik werd gemaakt van materiaal uit de Duitse cursus 'Einführung in die Elektronik’, heeft de bedoeling een hoeveelheid theorie te koppelen aan voorbeelden uit de praktijk.
Wij willen enerzijds de vakman helpen zijn kennis op te frissen en hem een Inzicht te geven in de moderne technieken bij de vervaardiging en toepassing van dehalfgeleideronderdelen. Anderzijds willen we aan de geïnteresseerde kijker ook een algemeen beeld geven: in het bijzonder voor de natuurkundig of technisch geïnteresseerden.

Wie kunnen de cursus 'Moderne Elektronica' volgen?

1. ledereen die een middelbare opleiding heeft gevolgd en nog enige kennis van wis- en nakuurkunde heeft en die in zijn werk, studie of liefhebberij enige kennis van de elektronica kan gebruiken.
2. Elektromonteurs –V.E.V.
3. Zwakstroom- en radiotechnici met 'n iets verouderde opleiding maar die meer inzicht willen krijgen in de halfge1eidertechniek.

Cursuspakket
De cursus omvat –zoals gebruikelijk bij Teleac-cursussen- méér dan alleen een reeks televisielessen. Weliswaar vormen de 25 televisie-afleveringen het hart van de cursus. ze kunnen eigenlijk niet worden gevolgd zonder het cursusboek en het huiswerk. Voor de praktische oefening is het bovendien mogelijk een op deze cursus afgestemde, experimenteerdoos te bestellen.

25 televisielessen

• Begonnen wordt met een viertal inleidende lessen waarin algemene niet alleen voor de moderne elektronica geldende begrippen kort worden behandeld Onder meer komen de weerstand de spanning en de stroom aan de orde, wordt aandacht besleed aan de wet van Ohm, de wet van Kirchhoff, de condensator, de spoel ed.
• Vervolgens wordt (les 5 en 6) een inleiding gegeven op een van de belangrijkste hulpmiddelen van de hedendaagse elektronicus de oscilloscoop.
In het verdere vervolg van de cursus zal dit apparaat herhaaldelijk worden gebruikt; in deze lessen worden de werking en de gebruiksmogelijkheden ervan toegelicht.
• Moderne elektronica wil zeggen: halfgeleider-elektronica. In de lessen 7 en 8 wordt het begrip halfgeleider toegelicht en wordt de diode, die uitgangspunt vormt voor alle verder nog te behandelen elementen, uitvoerig besproken.
• De lessen 9 t/m 14 hebben de transistor als hoofdthema en eenvoudige schakelingen die daarop gebaseerd zijn. De transistor is niet alleen het meest bekende halfge1eider-element hij is dienovereenkomstig belangrijk.
• Het woord 'logica’ zal voor veel mensen ietwat als een verrassing komen in een cursus over elektronica. Men zal het eerder in verband brengen met wiskunde of zelfs filosofie. Toch is het hier op zijn plaats. In de lessen 15 en 16 wordt uiteengezet hoe elektronische schakelingen kunnen worden gekonstrueerd voer het uitvoeren van reken kundige bewerkingen en zelfs voor het doen van logische uitspraken en hel trekken van konklusies, Het in deze lessen behandelde vormt in feite de basis voor het gebruik van elektronica in computers.
• Na de transistor de thyristor Minder bekend bij het grote publiek vormt de thyristor een belangrijk, in allerlei apparaten terugkerend, basiselement In de lessen 18 en 19 wordt hij behandeld.
• De cursus wordt afgesloten met een viertallessen (19 t/m 22) over de fabrikage en produktie van halfgeleider-elementen en geïntegreerde schakelingen (IC's) en een tweetallessen (23 en 24) over de algemene opbouw van een elektronisch apparaat. Dit wordt aan de hand van een aantal voorbeelden toegelicht. De laatste televisieles geeft een verslag van de dan inmiddels achter de rug zijnde cursistendag (25).

Cursusboek
Elke cursist krijgt een studieboek toegezonden waarin de volledige leerstof wordt behandeld. De hoofdstukindeling loopt parallel met de indeling van de televisielessen. Het is in zoverre een uitbreiding op de televisielessen dat de behandeling van de onderwerpen meer in detail treedt. In die zin kunnen wij een televisieles -ook al vanwege het visuele karakter daarvan als inleiding beschouwen op het corresponderende hoofdsluk in het boek.

Huiswerk
Teleac heelt alweer een f1ink aantal jaren ervaring met het opnemen van huiswerk in een cursuspakket. 'Huiswerk', betekent dat cursisten per les een reeks vragen krijgen voorgeschoteld. De antwoorden op deze vragen kunnen op ponskaarten worden aangestreept en moeten daarna worden ingestuurd naar het Intomart-Rekencenlrum. Met behulp van een computer worden de antwoorden gecorrigeerd. En de cursist krijgt zijn resultaten thuisgestuurd. Het huiswerk wordt bovendien besproken tijdens de aansluitende televisieles.

Certificaat
Aan het einde van de cursus wordt aan elke cursist, die tenminste eenmaal zijn huiswerk heeft ingezonden een certificaat van deelneming toegestuurd, Daarop wordt dan vermeld: het totaal aantal ingezonden lessen en de daarbij gegeven goede antwoorden, de gemiddelde score van iedere cursist en die van alle cursis1en.

Experimenteerdoos
De experimenteerdoos die Teleac aan het cursistenpakket heeft toegevoegd is gebaseerd op een bestaande, in de handel zijnde doos van Philips. Deze doos is echter uitgebreid met een groot aantal extra's, speciaal bestemd voor deze Teleac-cursus.

De doos bevat o.a.: weerstanden, condensatoren, transistoren, diodes, LED’s, thyristoren, maar ook ingewikkelder onderdelen als geïntegreerde schakelingen. Aan de hand van een begeleidend handboek kan een groot aantal proeven met behulp van deze onderdelen worden opgezet.

Vele daarvan zijn gericht op een praktische toepassing: zo leert de cursist een inbraakalarm te bouwen met licht- en geluidsignaal, een systeem voor trappenhuisverlichting, een licht- en geluidsterktemeter enz. In de televisielessen wordt het gebruik van de experimenteerdoos toegelicht en gedemonstreerd.

Studiedag
Het is een goed gebruik dat Teleac de cursussen die zich daartoe lenen afsluit met een studiedag. Voor de cursus 'Moderne Elektronica' zal zo'n dag in Eindhoven worden georganiseerd. Nadere mededelingen hierover volgen tijdens het verloop van de cursus.

Opbouw van de televisielessen
Elke televisieles bevat een hoeveelheid nieuwe leerstof. Deze wordt besproken en aan de hand van proefopstellingen toegelicht, terwijl er bovendien filmopnamen zijn gemaakt van onderwerpen die niet in de studio gedemonstreerd kunnen worden, maar wel in de praktijk worden toegepast. De lessen sluiten nauwkeurig op elkaar aan en kunnen, zoals in het voorgaande is verduidelijkt, in hoofdthema's worden ingedeeld,
Het laastste gedeelte(ca. 10 minuten) van een les wordt besteed aan ofwel de bespreking van het huiswerk, ofwel een demonstratie met de experimenteerdoos. Van de cursisten wordt verwacht dat zij na elke 'even' les hun huiswerk insturen. Zij krijgen daar in de eerstvolgende week een reaktie op en bovendien wordt in de eerstvolgende 'oneven' les het huiswerk besproken. De laatste tien minuten van de 'even' lessen worden gebruikt voor de experimenten.

Uitzendschema
De cursus start op woensdag 15 september, en wordt vervolgens uitgezonden op elke woensdag van 18.15 tot 18.45 uur (via Nederland 1), Elke les wordt herhaald op de zondagmiddag van 15.00 tot 15.30 uur (via Nederland 1) na de betreffende woensdag.

Cursusprijzen
Cursisten kunnen zelf beslissen of zij al dan niet gebruik willen maken van de experimenteerdoos.
Cursuspakket A -studieboek en huiswerk f 80.-.
Cursuspakket B -studieboek, huiswerk plus experimenteerdoos f 205.-.

Inschrijving
U kunt zich inschrijven op de cursus door storting van f 80.- óf f 205, op postgironummer 544232 t.n.v. Teleac-Utrecht, ondervermelding van 'Moderne Elektronica' A of 'Moderne Elektronica' B.
U ontvangt dan het bestelde cursuspakket. In het bestelde cursuspakket is een inschrijfformulier opgenomen dat, eenmaal ingevuld en retourgezonden, recht geeft op deelname aan de huiswerkcorrectie.